Đồng Tháp xây dựng trường học xanh - sạch - đẹp: Chung tay vì môi trường sư phạm văn minh, thân thiện

Nhiều năm qua, phong trào “Xây dựng trường học xanh - sạch - đẹp” của ngành Giáo dục lan tỏa sâu rộng và mang lại hiệu quả thiết thực. Từ phong trào này, khuôn viên sân trường, lớp học của nhiều trường học trên địa bàn tỉnh Đồng Tháp được xanh hóa, khang trang, góp phần xây dựng môi trường sư phạm thân thiện, nâng cao chất lượng dạy và học.

“XANH HÓA” TRƯỜNG, LỚP

Năm học 2016 - 2017, Trường Trung học cơ sở (THCS) Bình Phục Nhứt được công nhận “Xanh - sạch - đẹp” và đến năm học 2021 - 2022, được công nhận đạt chuẩn Quốc gia. Trong 5 năm qua, tập thể giáo viên, học sinh của trường ra sức củng cố, duy trì và nâng chất cảnh quan học đường ngày càng khang trang. Cùng với đạt chuẩn Quốc gia, trong năm học 2021 - 2022, Trường THCS Bình Phục Nhứt còn được công nhận “Xanh - sạch - đẹp” mức độ 2.

Mảng xanh Trường Trung học phổ thông Phan Việt Thống.

Hiệu trưởng Trường THCS Bình Phục Nhứt Nguyễn Thị Thu Vân cho biết, có được kết quả như hôm nay là cả quá trình cố gắng của tập thể sư phạm nhà trường. Về tiêu chí “xanh hóa” trường học, ngay từ đầu xây dựng, trường xác định trồng những loại cây to, có bóng mát, lá ít đổ rụng, tránh trồng những loại cây có gai, chứa chất độc hại.

Đồng thời, tiến hành trồng hoa kiểng thành thảm hình vuông, hình chữ nhật, trồng thành hàng 2 bên lối đi và chọn những loại hoa kiểng chịu hạn tốt. Bên cạnh đó, nhà trường trồng lại vườn thuốc Nam hoàn chỉnh, với hơn 35 cây thuốc. Để duy trì nguồn cây xanh, hoa kiểng, nhà trường lên kế hoạch phân công cụ thể từng lớp chăm sóc, bảo vệ và trồng bổ sung tại khu vực của lớp mình.

Trường còn vận động sự đóng góp tự nguyện của cán bộ, giáo viên, nhân viên để xây dựng nhà lưới diện tích 1.300 m2 phục vụ việc luyện tập thể dục thể thao và vui chơi ngoài trời của học sinh. Bên cạnh đó, trường thiết kế đồi cỏ gắn liền với mô hình bản đồ Việt Nam đặt ở khuôn viên trường nhằm giáo dục tình yêu quê hương, đất nước cho học sinh.

Còn tại Trường Trung học phổ thông (THPT) Phan Việt Thống, phong trào “Xây dựng trường học xanh - sạch - đẹp” được cán bộ, giáo viên, học sinh của trường hưởng ứng nhiệt tình. Một trong những điểm đáng chú ý là trường chú trọng xây dựng các mảng xanh trong khuôn viên nhà trường. Khuôn viên nhà trường hiện có hàng chục cây xanh tạo bóng mát, các loại hoa kiểng được bố trí trước các lớp học và phòng chức năng.

Phó Hiệu trưởng phụ trách Trường THPT Phan Việt Thống Lê Thị Mỹ Nương cho biết, công tác tạo và duy trì không gian xanh trong sân trường luôn được Ban Giám hiệu nhà trường quan tâm, chỉ đạo lực lượng bảo vệ chăm sóc; đồng thời, tỉa cành, tạo tán tạo cảnh quan xanh - sạch - đẹp cho nhà trường. Qua đó, góp phần giúp học sinh có ý thức bảo vệ môi trường, gần gũi với thiên nhiên hơn.

Còn tại Trường Tiểu học Mỹ Lợi A (xã Mỹ Lợi), Ban Giám hiệu nhà trường hưởng ứng phong trào “Xây dựng trường học xanh - sạch - đẹp” bằng sáng kiến độc đáo đặt tên các hòn đảo, quần đảo của nước ta cho các đường nội bộ trong sân trường cùng lối đi ở các cầu thang vào lớp học.

Cột mốc chủ quyền quần đảo Trường Sa và Hoàng Sa cùng bản đồ Tổ quốc hình chữ S được xếp khéo léo bằng gạch cùng cây xanh như biểu trưng cho khát vọng hòa bình của dân tộc Việt Nam.

Bên cạnh đó, hệ thống đường nội bộ trong khuôn viên nhà trường được giáo viên trồng cây xanh cùng các bảng tên đường được đặt theo tên các quần đảo, hòn đảo của Việt Nam giúp khuôn viên trường thêm xanh, mát.

Riêng Trường Mầm non Thường Thới Tiền ở xã biên giới Thường Phước, ngoài việc trồng những loại cây xanh phù hợp với thổ nhưỡng địa phương để phát triển khuôn viên xanh ở sân trường, Ban Giám hiệu nhà trường còn có sáng kiến trồng vườn rau xanh ở góc sân trường. Cô Tống Tuyết Thu, Hiệu trưởng Trường Mầm non Thường Thới Tiền chia sẻ: “Vườn rau này giúp cho các bé làm quen với các loại rau thực phẩm gần gũi với bữa ăn gia đình, góp phần hỗ trợ các bé phát triển trí học hỏi”. 

ĐỂ PHONG TRÀO LAN TỎA

Theo Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đồng Tháp, có 6 tiêu chí xây dựng trường học “Xanh - sạch - đẹp” gồm: Cây xanh, hoa cảnh, vườn thuốc Nam; Quản lý và xử lý tốt rác thải; Hệ thống nước uống và nước sinh hoạt; Nhà vệ sinh; Cổng rào và khuôn viên các phòng; Tổ chức thi đua hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường. Từ vài trường đầu tiên kể từ khi phát động phong trào “Xây dựng trường học xanh - sạch - đẹp” đến nay, sau sáp nhập, toàn tỉnh có 921/1.070 trường đạt chuẩn Xanh - sạch - đẹp, đạt 86,07%. Điều này cho thấy, sức lan tỏa của phong trào “Xây dựng trường xanh - sạch - đẹp”, tác động tích cực đến ý thức bảo vệ môi trường trong Nhân dân nói chung và học sinh nói riêng…

Diện mạo khang trang, sạch đẹp của Trường Tiểu học - Trung học cơ sở Hậu Mỹ Phú.

Bên cạnh thuận lợi, vấn đề khó khăn trong thực hiện các tiêu chí trường học “Xanh - sạch - đẹp” ở các địa phương trong nhiều năm qua là hệ thống nhà vệ sinh còn thiếu hoặc đang xuống cấp chưa sửa chữa kịp thời. Ở một số trường không có nhà vệ sinh cho giáo viên, bố trí không hợp lý các khu vệ sinh, rất xa lớp học. Ngoài ra, việc xây dựng trường đạt chuẩn “Xanh - sạch - đẹp” tại một số trường còn tồn tại các hạn chế như: Chưa thực hiện “xanh hóa” các phòng học; chưa chú ý trồng các loại cây che bóng mát lâu năm, việc xử lý rác thải còn hạn chế; vườn thuốc Nam còn sơ sài, ít chủng loại…

Theo Sở Giáo dục và Đào tạo, để phong trào “Xây dựng trường học xanh - sạch - đẹp” ngày càng lan tỏa, các cơ sở giáo dục cần tiếp tục xây dựng kế hoạch, nội dung, biện pháp và chỉ tiêu để hướng dẫn cụ thể cho các trường thực hiện 6 tiêu chí trường xanh - sạch - đẹp; đồng thời, rút kinh nghiệm từ những tồn tại trong đợt kiểm tra vừa qua để chỉ đạo triển khai hiệu quả hơn.

Việc thiết kế, xây dựng khu vệ sinh mới phải phù hợp lứa tuổi học sinh, đảm bảo đủ cho giáo viên và học sinh sử dụng; bố trí riêng nhà vệ sinh cho từng đối tượng; đồng thời, chủ động tham mưu khắc phục các công trình chưa đạt chuẩn hoặc bổ sung đủ số lượng hố xí theo quy định.

Các trường cần chú trọng đầu tư xây dựng môi trường xanh - sạch - đẹp gắn với giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh; trang bị hệ thống nước sinh hoạt, bồn rửa tay có xà phòng; quy hoạch và chăm sóc vườn thuốc Nam đúng quy mô, số lượng và chủng loại tối thiểu theo quy định, có bảng tên và công dụng. Đối với bậc mầm non, các đơn vị tiếp tục đầu tư và chăm sóc vườn rau của bé nhằm lồng ghép giáo dục kỹ năng sống và tạo điều kiện cho trẻ trải nghiệm thực tế.

Đ. PHI